MINGGU 10 MEMBINA BAHAN VIDEO DAN AUDIO UNTUK PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU

MENENTUKAN PERINGKAT PENGAJARAN DAN KEMAHIRAN BAHASA

MENENTUKAN PRINSIP PEMBINAAN BAHAN VIDEO DAN AUDIO

•PRINSIP PEMBINAAN BAHAN AUDIO

•Format file yang biasa dan sedia ada bagi video ialah MPG, AVI dan MOV

•MPG

•Bermaksud Motion Pictures Expert  Group. Format yang digunakan adalah untuk penghasilan  VCD.

•AVI (Audio Video Interleave )

•Bermaksud Video for Windows.IanyadiperkenalkanolehMicrosftpadatahun  1992. AVI membolehkan audio dan video dimainkan secara serentak bagi sesebuah file video digital.

•MOV

•Merupakan format video untukperisianQuicktime. Telah dibangunkan oleh Apple Computer  Company.

•Format file video yang lain juga adalah seperti MP4, 3GP, WMV, FLV dan SWF

PRINSIP PEMBINAAN BAHAN AUDIO

MINGGU 9 MENGEDIT BAHAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA ATAS TALIAN MENJADI BROSUR, NEWS LETTER, DAN KAD PENGUMUMAN

PROSEDUR PENGEDITAN

·         Mengedit brosur

PROSES PENGEDITAN MENGGUNAKAN www.mybrochuremaker.com

MINGGU 8 PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA ATAS TALIAN DAN LUAR TALIAN

MELAKSANAKAN SIMULASI PENGAJARAN ATAS TALIAN

KATALOG ALAMAT INTERNET 

Guru boleh menggunakan laman web yang berkenaan untuk digunakan sebagai bahan pengajaran.  Langkah penggunaan laman web adalah seperti berikut:

MELAKSANAKAN SIMULASI PENGAJARAN ATAS TALIAN DAN LUAR TALIAN DENGAN MENGGUNAKAN LAMAN WEB DAN TAPAK PEMBELAJARAN

SIMULASI LUAR TALIAN

CONTOH TEKS DARIPADA LAMAN WEB.

Burung Bangau Dengan Seekor Ketam

Pada zaman dahulu terdapat sebuah tasik yang sangat indah. Airnya sungguh jernih dan di dalamnya ditumbuhi oleh pokok-pokok teratai yang berbunga sepanjang masa. Suasana di sekitar tasik tersebut sungguh indah. Pokok-pokok yang tumbuh di sekitarnya hidup dengan subur. Banyak burung yang tinggal di kawasan sekitar tasik tersebut. Salah seekornya adalah burung bangau. Manakala di dalam tasih hidup bermacam-macam ikan dan haiwan lain. Ada ikan telapia sepat, kelah, keli, haruan dan bermacam-macam ikan lagi. Selain daripada ikan,terdapat juga ketam dan katak yang turut menghuni tasih tersebut.

Burung bangau sangat suka tinggal di kawasan tasik tersebut kerana ia senang mencari makan. Ikan-ikan kecil di tasik tersebut sangat jinak dan mudah ditangkap. Setiap hari burung bangau sentiasa menunggu di tepi tasik untuk menagkap ikan yang datang berhampiran dengannya.

Beberapa tahun kemudian burung bangau semakin tua. Ia tidak lagi sekuat dulu untuk menangkap ikan. Kadang- kadang ia tidak memperolehi ikan untuk dimakan menyebabkan ia berlapar seharian. Ia berfikir di dalam hatinya seraya berkata "Kalau beginilah keadaanya, aku akan mati kelaparan kerana tidak lagi berdaya untuk menangkap ikan. Aku mesti mencari jalan supaya aku dapat memperolehi makanan dengan mudah". ...................................

MINGGU 7 MENGAPLIKASIKAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

BENGKEL MODEL PEMBINAAN PEMPROSESAN MAKLUMAT

MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT

•      Model Pemprosesan Maklumat ('The Information Processing Model') bermula dengan menggunakan sistem komputer sebagai analogi. Bagaimana pun disedari bahawa penggunaan sistem komputer sebagai analogi cara manusia memproses, menyimpan dan mengingat kembali maklumat adalah tidak sesuai kerana ia mempermudahkan cara manusia bertindak.

•       Kita ketahui bahawa cara manusia memproses maklumat adalah lebih komplek berbanding dengan komputer. 

EMPAT PROSES UTAMA TERLIBAT DALAM MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT

•1) Pengenkodan ('Encoding')

•Proses yang menentukan cara maklumat didekod dan diletakkan dalam perakam deria, ingatan jangka pendek dan ingatan jangka panjang.

•2) Penyimpanan ('Storage')

•Proses yang menentukan bagaimana maklumat disimpan dalam ketiga-tiga stor memori.

•3)  Mengingat Kembali ('Retrieval')

•Proses yang membolehkan maklumat dikeluarkan daripada ingatan jangka pendek dan ingatan jangka panjang.

•4)  Lupaan ('forgetting')

•Proses yang menyebabkan maklumat 'hilang' atau sukar diingat kembali daripada ingatan jangka pendek dan ingatan  panjan

•Pemindahan ke ingatan jangka pendek berlaku apabila kita memberi perhatian kepada bahagian maklumat yang disalurkan ke ingatan jangka pendek melalui tumpuan terpilih ('selective attention').

•Maklumat yang pada asalnya tidak bermakna dikenal pasti berdasarkan pola-pola yang sedia ada dan dipindah ke ingatan jangka pendek.

MENGAPLIKASIKAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT DALAM SIMULASI PENGAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN TAPAK PEMBELAJARAN

LANGKAH 1:  Layari laman web seperti yang tertenra dibawah untuk ke

                           tapak web pembelajaran bahasa

LANGKAH 2 : Klik pada bahagian bank soalan untuk memdapatkan soalan-

                           soalan yang berkaitan.

LANGKAH 3 : Klik pada bahagian Bahasa Melayu untuk memdapatkan soalan-

                           soalan yang berkaitan bahasa Melayu sahaja

LANGKAH 4 : Klik pada bahagian kertas / model soalan untuk memdapatkan

                           soalan- soalan yang berkaitan bahasa Melayu kertas 1 mahupun  

                           kertas 2

LANGKAH 5 : Klik pada bahagian kertas / model soalan untuk memdapatkan

                        soalan- soalan yang berkaitan bahasa Melayu kertas 2 untuk

 soalan karangan

LANGKAH 6 : Klik pada bahagian kertas / model soalan 2 maka soalan

          karangan keluar dan sedia untuk dibuat latihan

MEMBINA BAHAN

CONTOH SOALAN:

Permainan video berkomputer telah menjadi daya tarikan yang utama  kepada para remaja pada masa sekarang. Bincangkan keburukan permainan video berkomputer kepada golongan remaja.

CONTOH

q   Permainan komputer di pusat Kafe Siber.

q   Mesin-mesin judi atau komputer yang diubahsuai bagi tujuan

             perjudian.

SEBAB

q   Ketagihan dengan keseronokan bermain permainan video.

q   Bosan di rumah dan ingin mencari keseronokan.

q  Pengaruh rakan sebaya.

KESAN

q  Menjejaskan prestasi pelajaran

q  Terjebak dalam jenayah mencuri

q  Melupakan tanggungjawab sebagai pelajar

q  Lalai dengan keseronokan dunia

CARA MENGATASI

q  Tidak membenarkan remaja di bawah umur masuk ke pusat-pusat

           permainan video

q  Rampasan 'chip' yang terdapat di dalam mesin oleh pihak yang

           berkuasa

q  Tidak membenarkan pengusaha Kafe Siber memuatkan permainan

           video di komputer.

q  Ibu bapa menjadi contoh yang baik untuk anak-ana 

MINGGU 6 MEMBINA DAN MENGAPLIKASIKAN STRUKTUR PERPAUTAN DALAM PENYUSUNAN BAHAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

STRUKTUR HIERAKI DAN STRUKTUR KOMPOSIT

STRUKTUR HIERAKI

O     Dikenali sebagai struktur pokok. Setiap paparan mewakili topik atau tajuk utama.

O     Setiap topik utama pula boleh dibahagikan kepada beberapa topik kecil atau sub topik.

        CONTOH STRUKTUR HIERAKI

STRUKTUR KOMPOSIT

O     Struktur yang lebih kompleks berbanding struktur-struktur yang lain.

O     Sering digunakan bagi menangani keadaan di mana gabungan beberapa struktur diperlukan bagi melengkapkan sistem penerokaan yang lebih fleksibel serta memenuhi keperluan perisian.

CONTOH STRUKTUR KOMPOSIT

•STRUKTUR HIERAKI

•Laman Induk

•. Pelbagai ilmu dan sumber pendidikan http://w3.spancity.com/yosri/IndexBukuE.htm

•Hikayat Patani

•http://w3.spancity.com/yosri/HikayatPatani.htm#Kandungan

•Sejarah Perjuangan Patani http://fanzalika.tripod.com/Malay/patani/kepala_%20sejarah.htm

•Jantung Manusia http://w3.spancity.com/yosri/Jantung.htm#Kandungan

•Mengarang Pantun http://w3.spancity.com/yosri/KaedahMengarangPantun.htm#Kandungan

•Contoh Pantun http://w3.spancity.com/yosri/BukuPantunCinta.htm

•Lukisan Zaman http://campus.fortunecity.com/angelo/162/puisi.l.zaman.html

STRUKTUR LINEAR

STRUKTUR LINEAR

O     Sistem penerokaan yang hanya membenarkan pengguna meneroka sesebuah perisian secara linear iaitu sama ada ke hadapan  atau ke belakang sahaja.

CONTOH STRUKTUR LINEAR

Bahan 1, bahan 2 dan bahan 3 diakses secara berasingan dan tidak mempunyai sebarang pautan.

Murid memulakan pencarian di laman 1, kemudian mencari maklumat di laman 2 dan akhirnya di laman 3.  Murid mesti mengikut urutan laman yang telah disediakan.

STRUKTUR RANGKAIAN

STRUKTUR RANGKAIAN

O     Menyediakan pautan atau hubungan di antara setiap topik utama.

O     Struktur sebegini memberikan kebebasan kepada pengguna untuk meneroka dengan lebih mudah dan fleksibel

CONTOH STRUKTUR RANGKAIAN